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他是學(xué)校副校長，風(fēng)趣幽默、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的蕭然學(xué)子。他也是政協(xié)委員，認(rèn)真履職、深入基層，開出了一張張亮眼的“教育良方”，他就是蕭山區(qū)政協(xié)委員、蕭山中學(xué)副校長朱立剛。
“我是7年前當(dāng)選區(qū)政協(xié)委員的。”回想當(dāng)年第一次參加區(qū)兩會(huì)，朱立剛記憶猶新，“來自不同領(lǐng)域的委員都是各行各業(yè)的精英，他們滿懷激情暢所欲言，一心為民謀利的擔(dān)當(dāng)精神，讓我深深地感到作為一名政協(xié)委員的光榮和自豪。”從那時(shí)起，他對(duì)政協(xié)委員的身份有了真正的了解，這不僅僅是一種榮譽(yù)身份，更是肩負(fù)職責(zé)和使命的身份。
成為政協(xié)委員的這7年，他把著眼點(diǎn)放在了教育工作上，通過將自己的教育工作與政協(xié)工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩兩促進(jìn)。“我們教育工作者的初心使命，就是把學(xué)生培養(yǎng)成能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。”朱立剛表示，借助區(qū)政協(xié)這個(gè)平臺(tái)，他發(fā)現(xiàn)自己的教育工作可以有新思路。“當(dāng)了20多年老師，成為政協(xié)委員后，我發(fā)現(xiàn)我好像更有活力了。”這種轉(zhuǎn)變對(duì)于朱立剛來說，尤其讓自己欣喜。
在2022年浙江省青少年模擬政協(xié)展示活動(dòng)中，蕭山中學(xué)青少年模擬政協(xié)團(tuán)隊(duì)驚艷全場，獲得最具含金量的杰出團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，并在三個(gè)單項(xiàng)評(píng)比中收獲最佳提案展示獎(jiǎng)、優(yōu)秀提案獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獎(jiǎng)。亮眼成績的背后，是整個(gè)學(xué)校政治組團(tuán)隊(duì)的付出，作為其中一員，成為政協(xié)委員后的朱立剛也花了不少心思，比如為了幫助模擬政協(xié)社團(tuán)成長，他時(shí)常請(qǐng)政協(xié)委員前來授課，讓學(xué)生更深刻了解和體驗(yàn)中國特色社會(huì)主義全過程民主。“在一次次培訓(xùn)中和模擬中，學(xué)生們更加了解人民政協(xié)的提案形成、組織形式和議事規(guī)則，這和在書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)是截然不同的。”朱立剛說。
在朱立剛看來，政協(xié)委員來自社會(huì)的方方面面，其中不乏科技、農(nóng)業(yè)、文化等領(lǐng)域的專家。他充分發(fā)揮自己政協(xié)委員的身份，為學(xué)生們“爭取”了不少課外資源。在課余時(shí)間，他會(huì)帶著學(xué)生們到智能工廠接觸前沿科技，到非遺工作室體驗(yàn)文化風(fēng)采，到田間地頭感受田野風(fēng)光。“這些都是政協(xié)平臺(tái)賦予我的選擇，可以讓我有更多機(jī)會(huì)帶著學(xué)生們看世界，可以讓他們擁有更廣闊的視野。”朱立剛表示，這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谝?guī)劃未來方面有很大幫助，不少學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)，明確了自己的興趣點(diǎn)，對(duì)未來也更有信心。
除了把政協(xié)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源引入教學(xué)，朱立剛也在積極履職，把政協(xié)委員應(yīng)該做的工作做得出色漂亮。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在空閑時(shí)間，他時(shí)常去基層調(diào)研，把功課做在基層，做到“言之有物，言之成理”，讓自己的建議更接地氣。“我們作為政協(xié)委員，一定要胸懷良策、為國履職，能夠成為政協(xié)委員很光榮，但更重要的是看清自己身上的擔(dān)子，要對(duì)得起政協(xié)委員這個(gè)身份。”朱立剛說。
就這樣，朱立剛從教育工作出發(fā)，提出更好完善校園醫(yī)務(wù)室、保安隊(duì)伍建設(shè)等建議。再跳出教育領(lǐng)域，走出校園，將目光投向農(nóng)村建設(shè)、民生發(fā)展等領(lǐng)域，從小角度切入大民生。
而在這個(gè)過程中，朱立剛也從未忘記過自己的學(xué)生。“我的不少建議都有學(xué)生的功勞。”他告訴記者，他進(jìn)行調(diào)研時(shí)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生外出鍛煉的機(jī)會(huì)。“我去基層調(diào)研的時(shí)候，時(shí)常會(huì)帶著學(xué)生。”比如在鄉(xiāng)村文化禮堂建設(shè)上，朱立剛的提案調(diào)研涉及各個(gè)鎮(zhèn)街，就有不少鎮(zhèn)街本地學(xué)生參與其中，一同發(fā)放問卷。“學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中，也收獲了很多，他們拓寬了眼界，認(rèn)識(shí)了更多的人，這些都是無形的影響。”
俯下身子傾聽民聲，切實(shí)為民辦好事實(shí)事，作為教育工作者和政協(xié)委員，朱立剛未來的目標(biāo)很簡單，他表示，“首先要繼續(xù)用心用情做好教育本職工作，與此同時(shí)要積極履行好政協(xié)委員的職責(zé)。”相信在未來，他也會(huì)為蕭山教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。(靳林杰)